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聚焦语文要素
优化学习路径
长宁区三年级语文学科线上教研活动纪实
年3月24日，长宁区三年级语文学科开展了主题为《聚焦语文要素，优化学习路径》的线上教研活动。此次教研活动由长宁区教研员王林琳老师主持，长宁区实验教育集团承担。
PART.01
专家引领，明确方向
年3月4日，在长宁区小学语文教研员王林琳老师的引领下，长宁区实验教育集团组建了一支教研团队，由长宁实验小学沈健副校长的语文工作室成员、成员校三年级备课组长以及青年骨干教师组成。
在前期的基础培训中，王林琳老师推荐了薛峰和陈祳老师的《浅谈统编小学语文教材中语文要素的落实》以及张蓉老师的《优化单元整体教学设计，促进学生阅读策略的形成》两篇文章供大家学习。教研团队在学习的基础上确定了此次教研活动以三年级下册第四单元为例，从单元语文要素目标化、单元学习路径可视化和单元作业资源使用建议三方面开展实践研究。随后，王老师还邀请了徐汇区教研员特级教师高永娟与团队成员一起线上研讨，更加细化了教研实践的方法。
PART.02
线上讨论，头脑风暴
由于疫情的原因，老师们居家办公，后续的教研活动都在线上开展。在此期间，“三年级区教研团队”的