此前
上海市人民政府办公厅印发
《关于加强本市中小学
体育艺术工作的指导意见》
明确要求到年
学生每人掌握2项及以上体育技能
和一个艺术技能或爱好
《关于加强本市中小学
体育艺术工作的指导意见》
（以下简称《指导意见》）
将于今年9月1日起施行
文件提出
到年底前，在全市学校体育艺术特色普遍形成的基础上，形成统筹兼顾、重点突出的中小学体育艺术项目布局结构，形成有序衔接的人才培养体系和科学完善的综合素质评价机制。
自年起，各“一条龙”高中阶段学校开展优秀体育学生和应届优秀艺术骨干学生的招收培养工作。各“一条龙”相关高中阶段学校一定比例优秀体育学生或艺术骨干学生的招生计划分配到同一“一条龙”布局单位内的初中学校。
年，学生每人掌握2项及以上体育技能，和一个艺术技能或爱好。
先前
根据教育部要求
超过21万上海中小学生
参加写字等级考试
根据教委规定
义务教育阶段的中小学生
必须参加写字等级考试
其中五年级学生参加一级考试、
九年级学生参加二级考试
考试成绩根据优秀、合格、不合格
三个等级记入《学生成长记录册》
成绩不合格者，需重新参加补考
中央电视台CCTV11频道“翰墨戏韵”栏目播出：书法正式进入中小学课堂中华优秀传统文化教育全面布局书法特色学校、艺术特色课堂将在全国范围内百花齐放
下面一起看看
即将实施的
《关于加强本市中小学
体育艺术工作的指导意见》
原文如下
01坚持面向人人，加强统筹规划《指导意见》指出，要全面做好学校体育艺术工作。要坚持面向人人，以课程教学、课外活动及课余训练等为载体，持续推进课程改革建设，不断提升教育教学效果。组建各级体育运动队及艺术团队，科学开展训（排）练工作。完善赛事展演活动体系，组织青少年学生广泛参与。大力创建“一校多品”“艺术特色学校”，并逐渐形成品牌特色，营造浓郁的中小学体育艺术文化氛围。健全学生综合素质评价机制，进一步形成科学的育人导向。《指导意见》强调，要加强学校体育艺术项目布局的统筹规划。根据国家有关规划和国家级以上大型赛事、展演活动等项目设置，结合实际，确定一批由各区布局的重点项目以及选择性布局的推进项目。原则上，一所市实验性示范性高中阶段学校按照项目与一定数量的初中和小学共同组成一个基本的“一条龙”布局单位，在课程、师资、场地、科研及评价等方面，形成相关项目的高品质、系统性供给。
《指导意见》指出，要努力构建衔接有序的人才培养体系。在全面做好学校体育艺术工作的基础上，应做好各学段学校间人才培养的衔接工作，为青少年综合素质的持续提升提供有力保障。结合“一条龙”布局，统筹考虑专业能力和文化学业成绩，做好各高中阶段相关学校招收培养优秀体育学生或艺术骨干学生工作。
如何构建完善有序的体育艺术人才培养体系？在高中阶段一、在保持本市现行政策稳定性和延续性的基础上，为促进各“一条龙”相关高中阶段学校做好优秀体育学生和艺术骨干学生的招收培养工作，要求统筹考虑学生的专业能力和文化学业成绩，对专业能力和初中学业水平统一考试成绩达到一定要求的，按照计划足额录取。具体要求将按照国家和本市的有关规定，结合本市实际另行制定。二、为形成科学的育人导向，鼓励初中学校做好体育艺术工作，提出将各“一条龙”相关高中阶段学校一定比例优秀体育学生或艺术骨干学生的招生计划分配到同一“一条龙”布局单位内的初中学校。三、为更好地满足学生的个性化发展需求，巩固体育后备人才培养基础，提出研究完善高中阶段特别优秀体育学生的选拔、引进、培养机制。自年起，各“一条龙”高中阶段学校开展优秀体育学生和应届优秀艺术骨干学生的招收培养工作。同时，要加强义务教育阶段不同学段学校间的培养衔接，为推进优质体育艺术训练课程、师资及场馆设施等资源共享，进一步为学生参加体育艺术训（排）练创造条件，在符合入学政策的前提下，研究探索跨学校的优秀体育学生和艺术骨干学生培养机制。在义务教育阶段
一、为创造学生持续发展兴趣爱好，提升技能水平的条件，强调要做好不同学段学校间优秀体育学生和艺术骨干学生的培养衔接工作；二、为推进优质体育艺术训练课程、师资及场馆设施等资源共享，进一步为学生参加体育艺术训（排）练创造条件，提出在符合入学政策的前提下，研究探索义务教育阶段跨学校的优秀体育学生和艺术骨干学生的培养机制。相关具体办法将另行研究发布。确保落实到位，加强五大保障
为确保文件落实到位，上海提出五大保障措施，包括：加强师资队伍建设、加强场地开发利用、加大经费投入力度、完善风险防范机制和不断优化发展环境。上海将支持学校配齐配足体育艺术教师并不断提升专业能力。鼓励有专长的学科教师承担体育艺术带训任务。推进实施兼职教师进校园工作，引进高水平教练员、艺术家等。完善教师及教练员工作量核算、薪酬待遇以及职称发展办法。上海将加强学校体育艺术场地场馆综合开发建设，推进“上天入地”“全天候智能操场”“可移动操场”和艺术创新实验室及小剧场等建设。建设各级体育训练基地、艺术实践基地、青少年校外体育艺术活动中心及冰雪运动场馆。推进社会场馆向青少年公益开放。上海将建立经费长效投入保障机制，对各中小学开展师资队伍建设、场地开发、课余训（排）练及科研等方面所需经费给予保障。同时，上海将健全学生意外伤害预防机制，加强安全教育和场地设施安全检查，完善意外伤害保障和应急处理机制。为不断优化发展环境，上海还将鼓励本市建有高水平运动队、高水平艺术团的相关高校，专业团体、体育运动项目中心、文化活动中心、协会、校园运动队联盟、学生艺术团联盟、训练基地及区青少年活动中心等为中小学校提供指导和支持。《指导意见》强调，要加强资源整合，形成各方合力。坚持政府主导、部门协作、学校主体、社会参与，按照“资源共享、责任共担、人才共育、特色共建”的原则，加强规划保障，形成各方共同支持中小学体育艺术事业发展的环境氛围。上海市教委发布了
小升初艺术特长生招生计划
其中书法类特长报名火爆
书法在未来可能成为
每位学生的必备技能
今年特长生报名时间为
4月14日—15日
统一网上报名
如图，在“入学报名系统”中点击“小升初艺体特长生报名”栏目在线报名，限报名就读意愿区一所初中的一个项目。并于4月18日前在“上海市义务教育入学报名系统”的“学生照片上传”栏目中按规定要求上传学生本人近期照片。
照片要求：白色背景、近期免冠数码照片，像素为*，分辨率为dpi，jpg格式。
在发布的艺术招生信息中
上海小升初艺术特长招生火爆
而在上海各个学校的艺术特长招生中
书法类特长生
格外火热
下面列出
上海各区中学年
书法类特长生招生概况
静安区
徐汇区
长宁区
普陀区
杨浦区
黄浦区
青浦区
奉贤区
艺术生
不仅能磨炼性情培养气质
在各种大考时
还可以享有加分政策
这几年国家一直鼓励艺术特长招生
尤其书法方面
更是出台许多相关政策
推进书法的普及
先前
根据教育部文件要求
上海市教委规定
义务教育阶段的中小学生
必须参加写字等级测评
规定由原来的“自愿”
变成“必须”
学生对此也多是支持态度
无论是中小学写字
等级测评的“必须”化
还是中学对
书法艺术生的明显扩招
都代表着国家对书法、对写字的
重视程度日趋增重
书法文化的广泛发扬
已在眼下
书法行业的臻美盛世
来日可期
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