年3月28日下午，长宁区小学道德与法治学科中心组成员、各校教研组长、各年级备课组长再次相聚云端，参加了主题为“解决真问题，促进真成长”的在线教学专题教研活动，活动由区中心组成员、适存小学戴静老师主持。
前
期
准
备
3月26日晚，区中心组团队成员先行就各自的交流主题、呈现形式进行了在线研讨。
专
题
研
讨
本次在线教学专题研讨活动分两个环节。先由区小学道德与法治学科在线指导中心组的五位成员聚焦在线教学中的普遍问题，针对不同年段的学生，从导学视频制作、课前课后互动、趣味化资源制作和使用、教学评价实施、在线平台使用五个不同角度，对切实提升在线教学的有效性进行了思考交流。
北新泾第三小学归婷婷老师从梳理目标，优化内容，优化评价三个角度，结合空中课堂，对如何提高我们在线教学给出了针对性的建议。她以一年级下册第二单元《我和大自然》为例，分享了学校以目标导向为前提，开展的在线互动指导的探索。她表示，学校结合区域指导建议，给予了教师有力的教学支持。一是立足课标，将单元教学目标、单课教学目标、课时重难点进行了优化，形成示意图供老师参考应用。二是立足学情，针对课前提示、互动环节以及课后拓展，搭建了在线指导框架，设计了三种支架，形成了导学问题链、互动任务清单、拓展素材清单三份表格，有效帮助老师优化了指导内容。三是立足线上，基于其可视化、即时性的特点，引导教师优化评价方式的探索，比如在给与即时评价时，以语音互动为主，激发学生兴趣，也可以借助晓黑板上“小调查”的功能，指导学生自我评价。
天山第二小学周亚妮老师以道德与法治教师在线教学基本现状为依据，从线上单元教学的角度出发，以二年级第二学期第三单元“绿色小卫士”为例，从明确单元教学内容、用好空中课堂资源、发挥线上教学优势这三方面进行分享，提出了重视课前导学辅导、打造课后互动空间、设计综合活动作业、补充课外拓展资源等线上教学建议，助力教师线上教学有效开展。
北新泾第三小学杜茵茵老师基于当前在线课堂所反映出的学生“听老师讲，缺少参与热情”“各说各的，缺少思维碰撞”的现状，分享了资源使用要明确目的，