追求卓越走向卓越
年6月24日下午，长宁区学科带头人第六轮项目负责制中期展示活动于延安中学多功能厅举行，活动以专题报告与主题论坛相结合的方式呈现学科带头人项目的中期成果。长宁区教育局熊秋菊局长出席活动，浦东教育发展研究院原院长顾志跃研究员做专题报告，上海市师资培训中心英配昌博士、杨兰博士主持论坛，长宁区教育局人事科叶盛科长、各校领导、全体学科带头人等余人参加，活动由长宁区教育学院副院长（主持工作）吕洪波主持。
活动由“追求卓越走向卓越”的数字故事拉开序幕，视频回顾了第六轮学科带头人项目负责制的开展历程。学科带头人项目负责制在全面深化新时代教师队伍建设，培育高素质教育人才上肩负了重要的使命。以项目助力成长，构建人才发展阶梯，为长宁“活力教育”奠定成就梦想的基石，为长宁教师追求卓越、走向卓越蓄势聚能，砥砺前行。
长宁区教育学院师训室副主任宋建军博士做《项目负责制：意义、特征与成效》专题报告。报告分别从教师学习的五大现场，项目研究的四大类型，教师项目研究中的三大学习特征进行阐述。教师拓宽加深专业发展之路需通过课堂教学、共同备课、课例研讨、课程研修及项目研究等五大现场进行自主、探究、合作学习。同时报告也对学科带头人第六轮项目负责制中期活动取得的成效及研讨活动参与情况等进行分析，指出各项目需从明晰概念界定、厘清研究问题、明确目标达成、加强文献研究、理顺研究思路、探索模式创新、形成科学思维、优化课堂教学、生成成果推广等九个方面进一步改进完善。
在成长故事分享环节，市三女中刘逸成老师作为学员代表，讲述自己获得“第四届基础教育青年教师教学竞赛上海市一等奖”的过程中，学科带头人吴喆老师和张珏恩老师给予的悉心指导，表达了对学科带头人项目的感激之情。她表示渴望长成像前辈老师一样枝繁叶茂的大树，并能承前启后，在未来为更年轻的老师们种下一颗追求卓越的种子，成为他们的榜样。
实验幼儿园杨敏姬老师分享自己作为学科带头人三个阶段的成长与收获。她回忆自己初任学科带头人时跟着学、试着带，以挑战自我，奋勇争先的闯劲，在专业上勤思勤学，针对性带教；当选优秀学科带头人后，乐学善学、勤于实践，借助平台，开展项目研修，梳理实践与反思，向姐妹园示范辐射；第三次作为学科带头人领衔项目后，