云端共享
数字化赋能精准教学
长宁区教师数字化转型实践专题
系列培训
线上教学以来，长宁全区教师由线下转战线上，坚持“育人为本”的教育理念，深化“活力教育”的主题，灵活使用多种在线教学平台，开发多项在线教学工具，在云端拥抱新技术，不断提升信息技术应用能力，长宁教师数字化转型呈现多层次、多维度、多元化样态，赢得广大家长与学生肯定。为进一步扩大线上教学成果，辐射区域广大青年教师，长宁区教育局、长宁区教育学院于6月开展长宁区教师数字化转型实践专题系列培训，分享中小学教师在线教学过程中的优秀经验与创新做法，巩固教师运用数字化赋能教育教学的成果，进一步探索数字化转型背景下的活力而精准的课堂教学。
系列培训分为三场，分别面向见习教师、2-5年青年教师和“卓越计划”教师。三场培训在线参加人数近人次，包括各校（园）各层级骨干教师，培训内容包括在线教学平台使用分享、在线教学工具开发、在线教学资源开发、在线教学与线下教学的融合、信息化素养的提升、数字化转型中的经验等。
见习教师培训
见习教师培训以凝聚“云”智慧，促进“新”发展为主题，重点聚焦见习教师线上教学的关键问题与实施难点，围绕课堂互动、学科融合、技术使用等方面展开。新泾中学范波老师从信息技术的专业背景出发，通过需求－工具－功能－应用的技术应用思路，探索线上教学工具开发与运用的实施路径；延安中学郑佳雨老师与天一小学张丹宁老师在深入分析线上教学“互动”难点的基础上，灵活使用平台特点与优势，提出了兼具针对性与可操作性的破解之法；娄山中学苏展老师与复旦初中任思涵老师则充分结合自身学科，分享了自己运用新思路、新技术与新方法，以数字化促进精准化教学的探索历程。
左右滑动查看
教龄2-5年青年教师培训
教龄2-5年青年教师培训围绕线上技术，助力学生发展，以大量优秀的实操案例分享他们的经验和成果。延安中学李孟飞老师通过智学网线上朗读作业的实践与反思，对朗读作业AI与UI提出一定改进意见；市三女初邹矜老师分享重构视频资源、编制学习任务单、搭建学习支架问卷、批注功能助力作业辅导、希沃胶囊答疑解惑，智学网助力校本命题等方式积极探索信息技术融合教学；复旦初中李小林老师尝试打破线上教学师生空间分离的状态，利用classin“答题器”和“小黑板”，增强课堂的可参与性，