如何令在线教学变得简单而有效？由长宁区业余大学张东平劳模工作室在线教学研究团队研发的这一成果，近日入围全国高校继续教育在线教学优秀案例。同时学校也被授予“全国高校继续教育在线教学先进单位”称号。
年新冠疫情促使在线教育持续“升温”，长宁区业余大学变疫情的“遭遇”为发展的“机遇”，全面推进线上教学。去年6月，在上海市劳模张东平校长领衔下，依托“张东平劳模工作室”的平台，由专家、中青年教学骨干、教学技术服务人员组建成“在线教学研究团队”，以期用团队协作与研究的方式解决学校在线教学中的重点难点问题。
经过为期近3个月的研讨和实践，“三分屏在线教学课堂”于去年9月2日正式上线。与此同时，为创设一个真实的教学场景，学校还专门建设了四个“点对点在线互动课堂”智慧教室，实现了具有良好临场感的远程互动教学。
“三分屏在线教学课堂”、“点对点在线互动课堂”操作简单，教师通过一些培训、在信息中心人员给予一定的技术辅助下就可以完成一堂在线课程的教学，从而大大减少了人力成本，提高了在线教学的效能。开发出来后便迅速成为学校在线教学的主要平台工具，并在全市乃至全国得到运用。张东平校长告诉“宁宁”，三分屏既可以开展直播教学，也可以实现远程点对点教学，如支持浙江嘉兴航空班、四川都江堰柳街小学远程互动课教学的需要；同时，三分屏以其高度兼容性和友好性，能够运用多个平台进行在线教学，如腾讯会议、腾讯课堂、cctalk、钉钉在线。近期为了主动与上海开放大学总校接轨，学校将把Classin与三分屏进行融合。
目前，“三分屏在线教学课堂”软件已经从试用版升级到1.04版，实践效果大大改善；“点对点互动课堂”应用领域进一步扩大。在进行了2个学期的教学实践后，教师在线教学模式趋于稳定，上课前调试好设备后在线授课过程全程无需教学服务人员在场，不仅可以取得较好的教学效果，同时在线教学的优势开始突显。
在三分屏实施运用下，老师有了更多的发挥余地，在保证教学质量的情况下可以借助更多相关视频或者一些知识科普的文献。比如语文老师在教学中融入许多相关背景音乐、视频和一些拓展内容，学生刘超告诉“宁宁”，三分屏创新在线教学，让他对语文的学习不再是初高中时死记硬背某篇文章，某个知识点，而是能通过语言的画面感去理解，通过作者的作品认识到作者本身的思想和他想要表达的观点。
据统计，疫情新常态下，长宁区业余大学仍然保持40%以上在线教学开课率。年至今，所有学历教学课程开展全网上教学，开设网络直播课程课时，实时和非实时BBS共课时，开展网上毕业论文指导和社会实践指导余人次。
据悉，长宁区业余大学接下来将在推进混合式教学、智能化教学，实现个性化学习方面，进一步优化三分屏课堂教育的功能。
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原标题：《长宁这一成果，入围全国优秀！》