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年3月21日下午，长宁区小学道德与法治教研组长和区学科中心组成员集聚线上，参加了主题为“在云端，我们这样助力孩子成长”的第三次在线专题教研活动，活动由区在线指导中心组成员、天山第二小学周亚妮老师主持。
壹
学校经验分享
首先由各校道德与法治教研组长进行第一周学校学科在线教学经验交流与分享，交流学科在线教学阶段实施情况，分享案例，提炼经验。
亮点一：集体备课显实力
各所学校根据区教研室关于在线教学的“七要”，以备课组为单位认真学习在线教学指导建议，同时基于校情，提质创新，切实推进“七要”有效落实。
云端助力
一路同行
适存小学
教师们在解读教材、把握目标的基础上，明晰每一单元、每一课的核心知识点，对于指向课时重难点的关键问题加以梳理。在确认课时重难点的基础上，预设互动讨论环节的问题以及课后的活动作业。讨论的问题要聚焦，贴近学生生活实际，设计让每个孩子都有话可说的作业。
天山第二小学
学校严格落实巡课制度，行政分管领导、年级组长、教研组长、道法学科年级负责人参与巡课，及时提出意见及建议。各备课组每周通过教研活动进行集体备课，主要内容为共同研讨教材商定课前导学。课后互动环节由学生与老师通过晓黑板私聊，教师做到有疑必答。
北新泾第二小学
任课教师提前听课，做好听课记录。对线上课程进行梳理小结，对重难点进行强调与重申；就线上课程或活动册上习题进行交流互动探讨。进行课程资源的补充：文字、图片或视频等。讨论布置预习作业，布置实践类活动作业，让课堂从课内向课外延伸。
天山第一小学
学校根据国家、市、区级提供的“空中课堂”内容、classin在线资源、小龙助教等作为备课和教研活动的在线资源，进行级组备课研讨。老师们通过classin平台开展在线直播教学，以“晓黑板讨论”为辅助和学生在线上充分互动，做好课后辅导、及时反馈等工作。
分管领导在学科群中进行工作布置，再通过后台数据、巡课等方式收集相关信息进行反馈，在不断跟进线上教学质量的同时全面提升教师信息素养。
新世纪小学
学习与贯彻区教研室提出的相关要求和文件精神，根据学校课程部提出的线上教学第一周有秩序，第二周开始有质量的要求，任课教师进行集体备课。
玉屏南路小学
每个备课组都提前收看空中课堂完成《听课笔记》，集体备课完成《在线备课记录》，利用“晓黑板”的“讨论”功能进行20分钟的课后答疑和辅导，互动内容一般是知识点（重难点）的梳理+问题（课内作业、练习册等）。低年段学生年龄尚小，不做师生互动。高年段若有书面作业就布置作业并进行批改。每周五中午备课组长交流本周的线上教学工作案例或经验。
开元学校（小学部）
为了能使新一轮线上教学顺利运作，道德与法治备课组按照区教育局要求，落实双减政策，积极开展了线上教研活动，明确线上教学的方向。为了提高课堂教学效率，全体任课老师深入钻研教材，认真分析学情，做到有“备”无患。
亮点二：课前导学来助力
江苏路第五小学
导学视频选择不同的角度进行拓展。低年级学生更喜欢丰富多彩的活动。以《试种一粒籽》为例，老师们把设计修改的重点放在了解不同种子的特点，植物的生长习性这些方面，把学校慕课《我们的菜园子》推荐给学生。结合“阅读计划”，又推荐阅读《安的种子》一书，帮助学生懂得种植要细心观察、精心呵护，还要有足够的耐心。为了更好地陪伴和激励没有经历过线上学习的学生，每位老师都亲自录制导学视频，让学生能听到自己老师的声音，安心地学习。
愚园路第一小学
由观课后抛出问题变为先抛出问题再观课。让学生带着问题有目的地观课，帮助理解空中课堂和教材中所呈现的信息。老师在课前10分钟，要求学生先做好听课的准备，然后根据问题边听边思考，最后在互动区内进行交流。同时适时利用生活中的纪念日、特定节日、热点新闻等进行导学，教育就能起到“恰逢其时”的良好效果。
愚园路第一小学向红分校
备课组老师从课前、课中、课后三个维度充分讨论，梳理教学目标和教学重难点，同时设计互动内容合形式，设计课后20分钟分享资料。课中同步参与听课，结合空中课堂教学内容和学生实际，梳理教学重点内容，形成图片，发布到课后作业中，让大家进一步复习巩固。课后，每节课确定互动内容，鼓励学生积极参与。
安顺路小学
精选资料，引导自学，提升效率。课前，教师们会根据每课教学内容的重点在“晓黑板群”班级文件中发放资料包（包括课堂学习课件，导学案等）来辅助学生自主自学。布置预习作业，通过课前作业反馈自学效果，以解决问题为目的，认真准备“空中课堂”的重点内容。
亮点三：精选资源真给力
北新泾第三小学
注重资源的运用。一是用好“空中课堂优质资源”，例如将其总结性儿歌，通过截屏发布，请孩子们再次朗读，进行巩固，保证教学内容的一致性，也让知识点的语言更加简洁明了。二是善于运用“社会时事热点资源”，有效联系学生的生活实际，解决真实问题，激发真实情感。例如引导学生